美术高考尖子生成绩不佳三大原因不容忽视

每年都有许多美术尖子生参加高考后，但成绩不佳，与名牌大学失之交臂，让老师惋惜，家长痛心和同学很郁闷。

河南画室-开封凡高画室专家通过公益课堂分享“美术高考尖子生成绩不佳三大原因不容忽视”的内容，精彩的演讲让家长及同学们收获多多。

第一个原因：那就是大意。这个大意并非学生刻意而为，更多的是学生没有注意到美术专业的特点，不善于主动地捕捉考试内容所体现的“画眼”，忽视了自己最新鲜的视觉和情绪感受，以为按部就班地发挥正常的专业水平就能稳操胜券，只按照常规的表现手法不动情地作画，结果造成画面平淡、松散、跳不出来，甚至被淹没在成千上万张试卷里，很难取得理想的专业成绩。

第二个原因：过重的心理负担。专业尖子生在班里常常是全体同学的榜样，备受追崇，老师们寄予的希望更大，等着尖子生为学校争光添彩，凡此种种，无形中会让这些尖子生产生一定的心理负荷，影响心态稳定，在心理负担的压力之下，学生反而顾虑重重、缩手缩脚，不敢肆意地松绑自己的真切感受和原动的表现力，造成试卷画面僵硬、沉闷，没有足够的生机，甚至失常发挥，连平时的一贯水平也施展不出来，令人惋惜。

第三个原因：创意乏力，没有亮点。创意是一种艺术创造主动性的体现和结果，美术活动离不开创意，美术考试亦是如此。或许有的学生不以为然，看一看很多出色的画面能散发出独到而有感染力的视觉感受，创意的重要性不难想象。一般来看，多数尖子生，性格沉稳，作画习惯力求严谨，虽然是优点，但由于力度把握不足，不经意间会陷入“熟”的境地，手法熟练，技法娴熟，而画面也“熟”得没有了自己情绪感受的传达和一定的视觉冲击力。

因此，开封凡高画室秉承最传统的师傅带徒弟的工匠精神，让学生踩着老师伸给他的肩膀，艺术向上，成长永新。办学特色：小班个性培养，私塾式传帮带。